Unsere drei Grundkurse der Stufe 9 haben in diesem Schuljahr im Fach Deutsch die Lektüre „Das Herz eines Boxers“ von Lutz Hübner gelesen. In diesem Theaterstück geht es um den Zusammenhang zwischen dem Boxen als Sport und der Einstellung zum Leben allgemein.
Jojo, ein Jugendlicher ohne Halt und Selbstbewusstsein, muss Sozialstunden im Altersheim ableisten. Dort trifft er auf Leo, für den er zunächst nur Spott und dumme Bemerkungen übrighat. Aber Leo, ein alter Berufsboxer, ist nur scheinbar dement; er täuscht geistige Verwirrtheit vor, da er einen menschenverachtenden Pfleger mit seinem linken Haken niedergestreckt hat.
Als Jojo von Leos glorreicher Vergangenheit als erfolgreicher Boxer erfährt, ist er fasziniert und möchte von Leo lernen: Wie muss man als Boxer sein? Wie soll ich mich in Konflikten verhalten? Wie gehe ich mit Niederlagen um? - Leo wiederum benötigt Hilfe, da er im Altersheim zutiefst unglücklich ist. So führen sie Tag für Tag tiefergehende Gespräche – über das Boxen, aber auch über das Leben.
Viele unserer Jugendlichen finden die Lektüre ansprechend, Mädchen wie Jungen. Zum Thema Boxen können jedoch nur sehr wenige von ihnen mitreden.
Da kommt es uns gelegen, dass in unmittelbarer Nähe eine Person arbeitet, die uns näher darüber Auskunft geben kann, was es mit dem Boxen auf sich hat. Es ist Nikki Adler, Weltmeisterin im Supermittelgewicht, die derzeit als sportliche Leitung in der Aquarena tätig ist. Auf Anfrage sagt sie sofort zu, zum Interview zu uns in die Schule zu kommen.
Die Jugendlichen sind ein bisschen aufgeregt: Eine echte Weltmeisterin! Sie beginnen sofort mit den Vorbereitungen und formulieren zahlreiche Fragen. Einige beziehen sich auf das Boxen als Sport, andere auf die Biografie des Gastes, weitere auch auf die Lektüre. Zudem überlegen die Jugendlichen, was sie noch zum Gelingen des Besuches beitragen können. Schließlich macht Nikki Adler das Interview ehrenamtlich! Dann soll sie sich bei uns an der Schule auch willkommen fühlen. Suhejla schreibt eine Anmoderation zur Begrüßung. Zoe möchte ein kleines Dankes-Geschenk besorgen und plant mit Nina die Abholung der Boxerin vor Schulbeginn, dann muss sie nicht lange suchen.
Die sechsfache Weltmeisterin ist durch ihre internationale Karriere natürlich nicht nur Box-Profi, sondern auch ein Öffentlichkeits-Profi. Sie ist es gewohnt, vor Menschen zu sprechen und Fragen zu beantworten. Aber die Schüler*innen merken sofort, dass es ihr nicht darum geht, Bewunderung für ihre Erfolge einzusammeln oder ihren Sport als den einzig interessanten hervorzuheben. Sie hat vielmehr Freude daran, jungen Menschen Mut zu machen, damit diese ihr Leben in die Hand nehmen und mehr Selbstvertrauen entwickeln können. Außerdem erinnert sie sich bestens daran, wie Jugendliche fühlen und denken. Darum sucht sie ohne Umschweife das direkte Gespräch mit ihnen und spricht sie konkret an. „Was ist DEIN Traum? Was möchtest du in deinem Leben erreichen?“ – Die Jugendlichen antworten mit großer Ehrlichkeit. Einige sind noch unsicher. Andere möchten gute Abschlüsse erreichen. Sie möchten, dass ihre Eltern auf sie stolz sein können. Manche haben auch schon sehr konkrete berufliche Wünsche.
Nikki Adler berichtet von ihrem eigenen Traum, der schließlich wahr wurde: Wie sie mit fünfzehn Jahren das Kickboxen kennenlernte und sich bald darauf in den Box-Sport verliebte. Wie sie als Jugendliche davon sprach, sie wolle Boxweltmeisterin werden und dafür immer wieder belächelt wurde. „Später haben sie nicht mehr gelacht“, erzählt sie.
Aber es wird schnell klar: Auch für sie als begabte Ausnahmesportlerin war das ein sehr schwieriger Weg. Der Erfolg hatte seinen Preis. Nikki Adler erzählt davon sehr authentisch und ohne Beschönigung. Das Leben einer Spitzensportlerin muss geprägt sein von Disziplin und Verzicht, sonst bleibt der Erfolg aus.
Wenn ihre Freunde und Freundinnen auf Partys gingen, war sie nicht dabei – keine Zeit, sie ging zum Training! Der morgendliche Kaffee – ohne Milch, denn überflüssige Kalorien gefährden das Kampfgewicht! Spät aufstehen, rauchen und Alkohol trinken – keine Option!
Die Jugendlichen hören intensiv zu. Sie wollen wissen: „Wie ist es, wenn man verliert?“ – „Absolut schrecklich, wegen allem, was du dafür getan hast, Erfolg zu haben.“
„Und wie fühlt es sich an, wenn man gewinnt?“ – „Unbeschreiblich toll, wegen allem, was du dafür getan hast, Erfolg zu haben.“
Hat Nikki Adler ihre Entscheidung, Profi-Boxerin zu werden, jemals bereut? - Ja, das hat sie, immer wieder neu, wegen all der Entbehrungen, und einmal hat sie sogar daran gedacht, gänzlich auszusteigen. Aber letztlich hat sie immer an ihrem Traum festgehalten, und dasselbe rät sie den Jugendlichen.
Mach dir klar, was du liebst, was du tun willst, was dein Traum ist, und wenn du deinen Traum gefunden hast, dann halte daran fest und nimm alle Schwierigkeiten auf dich, dann wirst du auch Erfolg haben.
Sie berichtet auch von einem weiteren wahr gewordenen Traum: Dass sie 2022 eine Box-Schule in Südafrika gegründet hat, in einem Land mit einer hohen Rate an Vergewaltigung und Missbrauch. Hiermit kann sie Mädchen und Frauen helfen, sich zu ihrem eigenen Schutz zu verteidigen und ihr Selbstbewusstsein zu stärken. (Auf ihrer Homepage kann man mehr über ihr Leben und ihre Projekte nachlesen: www.nikki-adler.de)
Zum Ende des Interviews haben alle die Möglichkeit, ein persönliches Autogramm zu erhalten, und hier zeigt sich nochmals, wie gut das Interview den Schüler*innen gefallen hat. Die Jugendlichen strömen allesamt nach vorn; einige nutzen die Gelegenheit, noch ein paar Worte mit Nikki Adler zu tauschen. Nina und Zoe begleiten sie zurück zur Aquarena, während sich die anderen Jugendlichen in der Klasse Nikki Adlers Kämpfe auf youtube anschauen und sich über ihre Eindrücke austauschen. Einige planen schon, die Einladung der Weltmeisterin anzunehmen – und gemeinsam zum Probe-Boxen in die Aquarena zu kommen!
Im nächsten Schuljahr sehen wir weiter…!!!
Die Klasse 8a hatte in ihrer letzten Stunde vor den Ferien besondere Gäste im Unterricht: Emilia-Charlize Ludenia (EF), die in ihrem Auslandsjahr die Columbia High School in Idaho besuchte und ihre Freundin, Ashley Gaona, eine amerikanische Schülerin von der Nampa High School, hatten sich bereit erklärt, den Schüler*innen im Englischunterricht bei Frau Limbach und Frau Bacher über das Leben an einer amerikanischen High School zu berichten. Ein großes Glück für die Schüler*innen, die im Laufe der Unterrichtseinheit „American High School“ viele Fragen zum amerikanischen Schulleben gesammelt hatten. Mit Erstaunen wurden hierbei vor allem die unterschiedlichen Unterrichtsfächer wie „Forensics“ und „Floral Design and Greenhouse Management“ zur Kenntnis genommen, die sowohl Charlize als auch Ashley an der Columbia High School belegten. Natürlich drehten sich auch viele Fragen um den „Prom“ und die „Friday Nights“, an denen üblicherweise die Sportveranstaltungen der eigenen Schule besucht werden. Schnell war eine ganze Unterrichtsstunde verflogen, in der sich die Schüler*innen angeregt auf Englisch unterhalten konnten.
